Individuelle Förderung und
Teilhabe im Mittelpunkt
Unser Ziel ist es, Kinder und Jugendliche in ihrer individuellen Entwicklung zu stärken, ihre Teilhabe am schulischen und gesellschaftlichen Leben zu fördern und sie bedarfsgerecht auf ihrem persönlichen Entwicklungsweg zu begleiten. Wir bieten individuelle Schulbegleitung gemäß §35a SGB VIII sowie heilpädagogische Leistungen gemäß §§79, 113 und 116 SGB IX. Unsere Unterstützung orientiert sich an den persönlichen Bedürfnissen, Fähigkeiten und Ressourcen der Kinder und Jugendlichen und erfolgt in enger Zusammenarbeit mit Familien, Bildungseinrichtungen und zuständigen Leistungsträgern.
Schulbegleitung
nach §35a SGB VIII
Wir unterstützen Kinder und Jugendliche mit seelischer Behinderung im schulischen Alltag.
– Unterstützung im Unterricht und bei Schulaufgaben
– Strukturierung des Schulalltags
– Förderung sozialer Kompetenzen
– Unterstützung bei emotionalen Belastungen
– Integration in die Klassengemeinschaft
– Zusammenarbeit mit Schule und Elternhaus
Kita Assistenz
Heilpädagogische Leistung §§79,113,116 SGB IX
Wir fördern die Entwicklung und Teilhabe von Kindern mit Behinderung oder drohender Behinderung
– Heilpädagogische Entwicklungsförderung
– Kommunikationsförderung
– Sozial-emotionale Förderung
– Förderung von Selbstständigkeit
– Beratung und Begleitung der Familien
-Zusammenarbeit mit Fachkräften und Institutionen
Was uns auszeichnet
Individuelle Begleitung
Jedes Kind steht mit seinen individuellen Bedürfnissen, Stärken und Ressourcen im Mittelpunkt. Unsere Begleitung orientiert sich am persönlichen Unterstützungsbedarf und fördert eine bestmögliche Entwicklung.
Fachliche Kompetenz
Unsere qualifizierten Fachkräfte begleiten Kinder und Jugendliche mit pädagogischer und heilpädagogischer Expertise, Empathie und Verantwortungsbewusstsein.
Entwicklung fördern
Wir stärken Selbstständigkeit, soziale Kompetenzen und die aktive Teilhabe am Schul- und KiTa-Alltag. Dabei fördern wir vorhandene Fähigkeiten und unterstützen individuelle Entwicklungsschritte.
Verlässliche Zusammenarbeit
Eine vertrauensvolle und kontinuierliche Zusammenarbeit mit Familien, Schulen, Kindertageseinrichtungen und Leistungsträgern bildet die Grundlage unseres Handelns.
Unsere Unterstützung
Beratung
In einem persönlichen Erstgespräch lernen wir Ihr Anliegen kennen und klären gemeinsam den individuellen Unterstützungsbedarf Ihres Kindes. Wir informieren Sie transparent über die möglichen Leistungen, den Ablauf sowie die nächsten Schritte und beantworten Ihre Fragen umfassend.
Antrag & Bewilligung
Wir begleiten Sie bei der Antragstellung und unterstützen die Abstimmung mit dem zuständigen Jugendamt oder dem LVR. Während des gesamten Bewilligungsverfahrens stehen wir Ihnen beratend zur Seite und sorgen für einen transparenten Ablauf.
Passende Fachkraft
Auf Grundlage des individuellen Unterstützungsbedarfs wählen wir eine fachlich und persönlich geeignete Fachkraft aus. Dabei legen wir besonderen Wert auf eine passgenaue Zuordnung sowie eine vertrauensvolle und verlässliche Zusammenarbeit.
Individuelle Unterstützung
Nach Beginn der Maßnahme begleiten wir Ihr Kind bedarfsgerecht im Alltag und stimmen uns regelmäßig mit allen Beteiligten ab. Durch eine kontinuierliche Zusammenarbeit mit Familie, Schule oder Kindertagesstätte fördern wir eine nachhaltige und zielgerichtete Unterstützung.
Für wen sind wir da?
Kinder mit seelischer Behinderung
Kinder mit Entwicklungsverzögerungen
Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung
Kinder mit geistiger Behinderung
Kinder mit körperlicher Behinderung
Familien. Schulen und Kindertagesstätten
Gemeinsam Lösungen finden.
Wir beraten Sie gerne persönlich und unverbindlich.
Unsere Kooperationspartner
Eine erfolgreiche Schulbegleitung und KiTa-Assistenz setzt eine vertrauensvolle und fachlich abgestimmte Zusammenarbeit voraus. Gemeinsam mit regionalen Schulen, Kindertageseinrichtungen, Jugendämtern, dem LVR als Leistungsträger sowie weiteren Kooperationspartnern schaffen wir verlässliche Strukturen, die eine individuelle Förderung, gesellschaftliche Teilhabe und nachhaltige Entwicklung von Kindern und Jugendlichen ermöglichen.
